Pfingsten im Deutschunterricht – Sprachliche Vielfalt, Ausdruckskraft und kreative Projekte – Unterrichtsmaterial Pfingsten Deutsch
Pfingsten ist nicht nur ein zentrales christliches Fest, sondern auch eine spannende Brücke zu sprachlichen, kulturellen und literarischen Themen. Besonders im Deutschunterricht eröffnet Pfingsten viele Möglichkeiten: Es geht um sprachliche Vielfalt, kommunikative Fähigkeiten, Textverständnis, kreatives Schreiben und symbolische Sprache.
In diesem Beitrag bekommst du umfangreiches und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial zu Pfingsten im Fach Deutsch – für dich als Schülerin oder Schüler, für Referate, Klassenarbeiten, Präsentationen oder kreative Projekte. Alles zugeschnitten auf deine Schulrealität, mit Übungen, Tabellen, Impulsfragen und Inspirationen.
Warum Pfingsten im Deutschunterricht?
Sprache als zentrales Motiv
Pfingsten thematisiert das sogenannte „Sprachwunder“ – die plötzliche Fähigkeit der Jünger, in vielen Sprachen zu sprechen. Dieses Motiv lässt sich im Deutschunterricht nutzen, um über Kommunikation, Verständigung, Mehrsprachigkeit und Ausdruckskraft nachzudenken.
Lernziel | Inhalt / Bezug zu Pfingsten |
---|---|
Sprachliche Vielfalt entdecken | Thema Mehrsprachigkeit und sprachliche Integration |
Kreatives Schreiben | Texte zum Pfingstgeist, Feuer, Wind, Visionen |
Symbole interpretieren | Feuer, Wind, Taube – Bedeutung und Wirkung in Texten |
Literarische Texte erschließen | Pfingsttexte, Gedichte, Kurzgeschichten |
Kommunikation reflektieren | Sprachbarrieren, Dialogfähigkeit, Ausdruck |
Einführung: Pfingsten als Sprachereignis
„Alle wurden vom Heiligen Geist erfüllt und begannen, in anderen Sprachen zu reden.“ – Apostelgeschichte 2,4
Der Pfingstgedanke ist hochaktuell: In einer Zeit der Globalisierung und Migration ist Sprachverstehen ein Schlüssel zur Gemeinschaft.
Ideen für den Unterricht: Pfingsten kreativ und sprachsensibel
Arbeitsblätter, Methoden & Projekte
Methode / Material | Beschreibung |
---|---|
Erzählanfang „Und plötzlich…“ | Kreatives Schreiben aus der Perspektive eines Jüngers |
Symbolarbeit „Feuer/Wind“ | Kreatives Schreiben: Was bedeutet Feuer für dich? Wind als Metapher nutzen |
Pfingst-Gedicht verfassen | In freien oder klassischen Formen: Reim, Akrostichon, Haiku |
Dialogübung | Zwei Menschen, die verschiedene Sprachen sprechen – wie finden sie zusammen? |
Lesetext „Die Sprache als Brücke“ | Reflexion über Sprache, Identität, Kultur (z. B. Max Frisch, Ilija Trojanow) |
Argumentationstraining | „Brauchen wir ein modernes Pfingstwunder?“ – Pro und Contra |
Kreativaufgabe „Sprache verbindet“ | Plakat, Wandzeitung oder Audio-Projekt |
Unterrichtsmaterial zu Pfingsten

- Pfingsten Religion Unterrichtsmaterial
- Unterrichtsmaterial Pfingsten Deutsch
- Unterrichtsmaterial Pfingsten Latein
- Unterrichtsmaterial Pfingsten Englisch
- Unterrichtsmaterial Frühling Mathe
- Unterrichtsmaterial Frühling Deutsch
- Unterrichtsmaterial Frühling Englisch
- Goethe Mailied
- Was ist Fronleichnam?
- Kategorieübersicht Unterrichtsmaterial
- Lange Lernnächte Hagen
- Spannende Materialien quer durchs Jahr
- Ferienkurse
- Lerntipps
- Einstufungstest Übersicht Fächer Auswahl
Vorschlag: Unterrichtsverlauf (Doppelstunde)
Phase | Inhalt |
---|---|
Einstieg | Kurzer Text zur Pfingstgeschichte (modernisiert) + Diskussion: Was passiert? |
Erarbeitung | Symbolarbeit: Feuer, Wind, Sprache – Metaphern erkennen und deuten |
Vertiefung | Kreatives Schreiben oder Gedicht verfassen |
Präsentation | Vorlesen, Vorstellen, gegenseitiges Feedback |
Reflexion | Was bedeutet Sprache für mich? Wann fühlt sich Kommunikation „heilig“ an? |
Beispiel: Kreativer Schreibimpuls
„Stell dir vor, du kannst plötzlich alle Sprachen der Welt verstehen. Was würdest du tun? Wen würdest du aufsuchen? Und was würdest du sagen?“
Nutze diesen Impuls für eine Fantasiegeschichte, Tagebuch-Eintrag oder Dialogform.
Symbolik im Deutschunterricht
Pfingsten ist voller starker Bilder
Symbol | Bedeutung im Deutschen / Schreibanlass |
---|---|
Feuer | Leidenschaft, Mut, Gefahr, Erkenntnis – „Feuer der Begeisterung“ |
Wind | Veränderung, Unsichtbares, Neuanfang – „ein frischer Wind“ |
Sprache | Verbindung, Missverständnis, Vielfalt – „Sprache als Brücke“ |
Taube | Frieden, Hoffnung – „eine Botschaft senden“ |
Aufgabe: Erstelle ein kurzes Gedicht oder einen Kurztext zu einem dieser Symbole.
Literatur zum Thema (geeignet für Klasse 5–10)
Autor/in | Texttitel | Inhalt / Bezug zu Pfingsten |
---|---|---|
Max Bolliger | Feuerzungen (Kurzgeschichte) | Moderne Deutung des Sprachwunders |
Rose Ausländer | Sprache (Gedicht) | Sprache als Heimat und Verbindung |
Erich Fried | Was es ist (Gedicht) | Kommunikationsprobleme und -wunder |
Bertolt Brecht | Fragen eines lesenden Arbeiters | Hinterfragen religiöser und historischer Deutung |
Friedrich Dürrenmatt | Der Auftrag (Auszug) | Sprachbarrieren und Missverständnisse |
Interaktive Impulse für deine Klasse
Kahoot-/Quizlet-Ideen zu Pfingsten & Sprache
- Was bedeutet „Pfingsten“?
- Welche Sprache wurde zuerst gesprochen?
- Was symbolisiert Feuer in Gedichten?
- Nenne eine bekannte Redewendung mit „Wind“.
Tabelle: Begriffe & Stilmittel für Pfingsttexte
Begriff / Stilmittel | Erklärung | Beispiel |
---|---|---|
Metapher | Bildlicher Ausdruck | „Feuer der Begeisterung“ |
Symbol | Sinnbild mit übertragener Bedeutung | Wind = Veränderung |
Personifikation | Vermenschlichung | „Die Sprache spricht zu mir“ |
Alliteration | Gleichklang am Wortanfang | „Funkelndes Feuer fasziniert“ |
Anapher | Wiederholung zu Beginn | „Und es war laut. Und es war hell.“ |
Zitate als Schreibanlass oder Diskussion
„Sprache ist der Schlüssel zur Welt.“ – Wilhelm von Humboldt
„Sprache ist die Kleidung der Gedanken.“ – Samuel Johnson
„Was gesagt werden kann, kann klar gesagt werden.“ – Ludwig Wittgenstein
Diskussionsfragen:
- Wann fühlen sich Worte „bedeutend“ an?
- Welche Sprachen möchtest du sprechen – und warum?
- Können Worte wirklich „Feuer fangen“?
Fazit: Pfingsten macht Sprache lebendig
Pfingsten ist nicht nur ein Thema für Religion, sondern auch für den Deutschunterricht ein echter Schatz: Die Sprachwunder-Geschichte, das Symbolfeuer, der Wind der Veränderung und die Frage nach Verständigung bieten dir unzählige kreative, sprachliche und persönliche Zugänge.
Ob Gedicht, Erzählung, Analyse oder Plakat – Pfingsten ist ein Fest der Sprache. Und genau darum passt es perfekt ins Fach Deutsch. – Unterrichtsmaterial Pfingsten Deutsch
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Hier sind 30 strukturierte FAQ-Fragen und passende Antworten zum Thema Pfingsten im Deutschunterricht. Der Fokus liegt auf der didaktischen Integration des Themas Pfingsten in den Unterricht Deutsch – sowohl im Hinblick auf Sprache, Literatur, Textsorten als auch interdisziplinäre Bezüge. Die Fragen bauen sich von einfachen Verständnisfragen zu komplexeren didaktischen und literarischen Perspektiven auf.
Was bedeutet Pfingsten sprachlich gesehen?
Das Wort „Pfingsten“ leitet sich vom griechischen „pentēkostē“ ab, das „der fünfzigste (Tag)“ bedeutet. Es verweist auf den fünfzigsten Tag nach Ostern.
Wie wird Pfingsten in literarischen Texten thematisiert?
Pfingsten taucht in Literatur häufig als Symbol für Aufbruch, geistige Erleuchtung oder Gemeinschaft auf, etwa in Gedichten, Predigten oder religiösen Dramen.
Welche Textsorten eignen sich zur Behandlung von Pfingsten im Deutschunterricht?
Geeignet sind Erzählungen, Gedichte, Bibelübertragungen, Hymnen, Liedtexte, Essays, Reden oder Tagebucheinträge mit religiösem Bezug.
Wie kann man Pfingsten in erzählenden Texten behandeln?
Pfingsten kann als Anlass für persönliche Erfahrungen, spirituelle Erlebnisse oder innere Wandlungen in Kurzgeschichten oder Erzählungen dargestellt werden.
Welche Gedichte thematisieren Pfingsten oder den Heiligen Geist?
Pfingstbezogene Lyrik findet sich z. B. bei Paul Gerhardt, Jochen Klepper oder Friedrich Rückert. Auch moderne spirituelle Poesie greift das Thema auf.
Welche sprachlichen Bilder werden mit Pfingsten verbunden?
Typisch sind Metaphern wie Wind, Feuer, Flamme, Licht, Taube oder Atem – als Sinnbilder für den Heiligen Geist und geistige Erneuerung.
Wie lässt sich Pfingsten mit kreativen Schreibformen verbinden?
Die Schüler können eigene Pfingsterzählungen, Tagebucheinträge einer biblischen Figur, freie Gedichte oder Briefe „vom Geist bewegt“ verfassen.
Welche Rolle spielt Pfingsten in religiösen Reden und Predigten?
Pfingsten wird häufig als Anlass genutzt, um Themen wie Neubeginn, Gemeinschaft, Sprachverständigung und Mut zur Wahrheit anzusprechen.
Wie kann die Bibelgeschichte von Pfingsten in moderner Sprache bearbeitet werden?
Die Schüler können den Text aus Apostelgeschichte 2 in eigene Worte fassen, als Hörspiel umsetzen oder eine szenische Interpretation schreiben.
Was ist das Besondere an der Sprache der Pfingstgeschichte?
Der Text enthält viele sprachsymbolische Elemente, wie das Sprechen in fremden Sprachen und das Wirken des Geistes als sprachliches Wunder.
Wie kann man die Wirkung von Sprache anhand von Pfingsten thematisieren?
Pfingsten bietet einen Anlass, die Macht von Sprache zur Verständigung, Begeisterung und Veränderung zu analysieren und kreativ umzusetzen.
Welche Bedeutung hat das Sprechen in anderen Sprachen für den Deutschunterricht?
Das Pfingstwunder kann als Impuls dienen, über Mehrsprachigkeit, Sprachbarrieren und die Kraft des gemeinsamen Verstehens nachzudenken.
Wie lässt sich Pfingsten mit Rhetorik im Deutschunterricht verknüpfen?
Die Pfingstpredigt des Petrus ist ein rhetorisches Meisterstück. Sie kann auf Redestrategien, Aufbau und Wirkung hin untersucht werden.
Welche Möglichkeiten bietet ein Vergleich von Bibelübersetzungen zur Pfingstgeschichte?
Unterschiede in Stil, Wortwahl und Deutung zwischen Lutherbibel, Basisbibel oder modernen Übertragungen fördern das Sprach- und Textverständnis.
Welche Kompetenzen werden bei der Bearbeitung von Pfingsten im Deutschunterricht gefördert?
Gefördert werden Leseverstehen, Textproduktion, rhetorische Analyse, Perspektivübernahme, Sprachbewusstsein und interkulturelle Kompetenz.
Wie kann man Pfingsten im Rahmen einer Projektarbeit im Deutschunterricht behandeln?
Möglich ist ein Projekt zum Thema „Geist der Verständigung“ mit Interviews, Texten, kreativen Beiträgen oder einer Klassenzeitung zum Thema Pfingsten.
Welche Erzählperspektiven lassen sich anhand der Pfingstgeschichte üben?
Die Schüler können dieselbe Szene aus Sicht der Jünger, der Zuschauer oder des Erzählers wiedergeben – zur Förderung der Perspektivenvielfalt.
Wie lassen sich religiöse Sprachformen mit literarischer Sprache vergleichen?
Durch Analyse von Predigten, Psalmen und Gedichten lassen sich Gemeinsamkeiten wie Pathos, Symbolik und Bildsprache entdecken und vergleichen.
Wie kann Pfingsten als Thema für ein Schulgedicht genutzt werden?
Die Schüler können eigene Pfingstgedichte schreiben, z. B. in Form eines Elfchens, Haikus oder freien Verses, in denen sie das Thema Geist oder Neubeginn ausdrücken.
Wie kann man das Thema Pfingsten mit dem Thema „Identität“ verknüpfen?
Pfingsten als Moment innerer Wandlung und Sendung kann Anlass sein, eigene Werte, Überzeugungen oder Berufungen sprachlich zu reflektieren.
Welche Bedeutung hat Pfingsten für das Thema Kommunikation im Deutschunterricht?
Die Verständigung in vielen Sprachen beim Pfingstwunder lässt sich als Symbol für gelungene Kommunikation, Dialog und Vielfalt interpretieren.
Wie lässt sich Pfingsten fächerübergreifend mit Deutsch verbinden?
Pfingsten kann gemeinsam mit Religion (Inhalt), Musik (Pfingstlieder), Geschichte (Kirchengeschichte) und Kunst (Pfingstdarstellungen) im Deutschunterricht integriert werden.
Wie können Leseförderung und Pfingsten kombiniert werden?
Pfingsten als spannendes Ereignis mit starken Bildern eignet sich als Lesetext für Nacherzählungen, Leseprojekte oder Lesetheater.
Wie können religiöse Feste wie Pfingsten zur Werteerziehung im Deutschunterricht beitragen?
Sie bieten Anlass, über Zusammenhalt, Mut, Hoffnung, Inspiration und persönliche Berufung nachzudenken und sich sprachlich damit auseinanderzusetzen.
Welche modernen Texte greifen das Thema Pfingsten auf?
In moderner Literatur finden sich Themen wie Sprachverwirrung, Gemeinschaftserfahrung oder innere Wandlung, die als Analogie zu Pfingsten lesbar sind.
Wie lässt sich mit Pfingsten das Thema Sprachmacht und Sprachverlust erarbeiten?
Pfingsten als Beispiel für Sprachmacht kann Gegenpol zur babylonischen Sprachverwirrung sein. So entstehen Diskurse zu Sprachvielfalt und Identität.
Wie kann man Pfingsten für Schüler mit unterschiedlichen Sprachhintergründen zugänglich machen?
Die Vielsprachigkeit der Pfingstgeschichte kann als Chance für interkulturelle Kommunikation und das Einbringen eigener Spracherfahrungen genutzt werden.
Wie lassen sich verschiedene Erzählstile zur Pfingstgeschichte vergleichen?
Der Vergleich biblischer, lyrischer, journalistischer und erzählender Darstellungen ermöglicht die Auseinandersetzung mit Sprachformen und Wirkung.
Wie lassen sich performative Methoden im Zusammenhang mit Pfingsten einsetzen?
Schüler können die Pfingstszene als Rollenspiel oder Improvisation darstellen – als Sprechübung und zur Vertiefung der Erfahrungsebene des Textes.
Welche Rolle kann Pfingsten in einer literarischen Schreibwerkstatt spielen?
Pfingsten kann als Schreibimpuls für Themen wie Erneuerung, Mut oder Aufbruch dienen – ideal für freie Schreibübungen oder Poetry-Slam-Formate.
Hier sind 30 Multiple-Choice-Fragen zum Thema Pfingsten für den Deutsch- bzw. Religionsunterricht. Jede Frage hat vier Antwortmöglichkeiten, von denen jeweils eine korrekt ist. Die Lösungen stehen am Ende.
1. Was feiern Christen an Pfingsten?
A) Die Geburt Jesu
B) Die Kreuzigung Jesu
C) Die Entsendung des Heiligen Geistes
D) Den ersten Schöpfungstag
2. Wann wird Pfingsten gefeiert?
A) 40 Tage nach Ostern
B) Am 25. Dezember
C) 50 Tage nach Ostern
D) Am Karfreitag
3. Wie heißt das biblische Buch, in dem das Pfingstereignis steht?
A) Genesis
B) Psalmen
C) Apostelgeschichte
D) Evangelium nach Markus
4. Was erschien über den Jüngern an Pfingsten?
A) Wolken
B) Tauben
C) Feuerzungen
D) Trompeten
5. Welche Bedeutung hat Pfingsten für Christen?
A) Gründung der Kirche
B) Geburt Jesu
C) Einführung des Abendmahls
D) Beginn der Fastenzeit
6. Was bedeutet das Wort „Pfingsten“ ursprünglich?
A) Vierzigster
B) Siebenter
C) Fünfzigster
D) Dritter
7. Wer hielt die erste Pfingstpredigt?
A) Paulus
B) Jakobus
C) Petrus
D) Johannes
8. Welche liturgische Farbe gehört zu Pfingsten?
A) Weiß
B) Grün
C) Rot
D) Violett
9. Was passierte mit den Jüngern an Pfingsten?
A) Sie flüchteten
B) Sie wurden traurig
C) Sie empfingen den Heiligen Geist
D) Sie schliefen ein
10. Wie viele Menschen ließen sich am Pfingsttag taufen?
A) 500
B) 1000
C) 3000
D) 12
11. Was war das Wunder von Pfingsten?
A) Heilung von Kranken
B) Reden in vielen Sprachen
C) Auferstehung eines Toten
D) Verwandlung von Wasser in Wein
12. Wo fand das erste Pfingsten statt?
A) Nazareth
B) Bethlehem
C) Jerusalem
D) Kapernaum
13. Welche Frucht des Geistes nennt Paulus im Galaterbrief nicht?
A) Liebe
B) Freude
C) Eifersucht
D) Geduld
14. Wer war bei den Jüngern anwesend?
A) Nur Männer
B) Nur Priester
C) Maria, die Mutter Jesu
D) Soldaten
15. Wie wird der Heilige Geist dargestellt?
A) Als Feuer
B) Als Wind
C) Als Taube
D) Alle drei
16. Warum waren Menschen aus vielen Ländern in Jerusalem?
A) Handelsmesse
B) Tempelfest
C) Erntefest
D) Pfingstwallfahrt
17. Wer versprach den Heiligen Geist?
A) Abraham
B) Mose
C) Jesus
D) Johannes
18. Wie viele Tage liegen zwischen Himmelfahrt und Pfingsten?
A) 5
B) 7
C) 10
D) 40
19. Welche Bedeutung hat Pfingsten im Kirchenjahr?
A) Ende der Fastenzeit
B) Beginn der Weihnachtszeit
C) Höhepunkt der Osterzeit
D) Start der Adventszeit
20. Was veränderte sich nach Pfingsten für die Jünger?
A) Sie gingen zurück nach Galiläa
B) Sie wurden zu Missionaren
C) Sie verkauften alles
D) Sie reisten nach Rom
21. Was bedeutet „Geist“ im biblischen Sinn?
A) Verstand
B) Atem, Lebensenergie
C) Schatten
D) Erinnerung
22. Welcher Feiertag liegt nahe bei Pfingsten?
A) Erntedank
B) Weihnachten
C) Christi Himmelfahrt
D) Karfreitag
23. Wie wird die Predigt des Petrus am Pfingsttag genannt?
A) Erste Messe
B) Pfingstrede
C) Feuerpredigt
D) Tempelrede
24. Was ist ein Pfingstwunder?
A) Heilung von Blinden
B) Reden in Zungen
C) Gang über Wasser
D) Brotvermehrung
25. Welcher Ausdruck beschreibt die Wirkung des Geistes?
A) Klarheit und Mut
B) Langeweile
C) Müdigkeit
D) Rückzug
26. Was bewirkt der Heilige Geist laut Bibel?
A) Spaltung
B) Furcht
C) Gemeinschaft
D) Einsamkeit
27. Welche Gabe gehört zu den „Gaben des Geistes“?
A) Rache
B) Weisheit
C) Reichtum
D) Hunger
28. Was ist die Folge des Pfingstereignisses?
A) Flucht
B) Kirchgründung
C) Gesetzgebung
D) Tempelbau
29. Wie heißt das Fest auf Englisch?
A) Pentecost
B) Whitsun
C) Spirit Day
D) Easter
30. Was beginnt mit Pfingsten im Kirchenjahr?
A) Advent
B) Weihnachtszeit
C) Festzeit im Jahreskreis
D) Fastenzeit
Richtige Antworten:
1: C, 2: C, 3: C, 4: C, 5: A, 6: C, 7: C, 8: C, 9: C, 10: C, 11: B, 12: C, 13: C, 14: C, 15: D,
16: B, 17: C, 18: C, 19: C, 20: B, 21: B, 22: C, 23: B, 24: B, 25: A, 26: C, 27: B, 28: B, 29: A/B, 30: C
Hier sind 30 kreative Aufgaben zum Thema Pfingsten für den Deutschunterricht – ideal zur Sprachförderung, Literaturarbeit, Textproduktion und kreativen Auseinandersetzung mit religiösen oder kulturellen Themen.
📚 30 kreative Aufgaben zu Pfingsten im Deutschunterricht
- Pfingstgeschichte nacherzählen
Schreibe die biblische Geschichte mit eigenen Worten nach. - Tagebucheintrag eines Jüngers
Versetze dich in einen Jünger und verfasse einen Tagebucheintrag über das Pfingstwunder. - Gedicht zu Pfingsten schreiben
Dichte ein kurzes Pfingst-Gedicht (z. B. Elfchen, Haiku, Reimform). - Pfingsten als Nachrichtensendung
Schreibe ein Drehbuch für eine Nachrichtensendung zum Ereignis von Pfingsten. - Pfingstworte sammeln
Finde Wörter, die du mit Pfingsten verbindest, und erkläre sie. - Pfingst-Interview führen
Verfasse ein Interview mit Petrus über das Geschehen an Pfingsten. - Zeitungsartikel verfassen
Schreibe einen fiktiven Zeitungsartikel über das Sprachenwunder von Pfingsten. - Pfingstcomic zeichnen und beschriften
Erzähle die Geschichte in Bildern mit Sprechblasen. - Pfingsttagebuch gestalten
Gestalte ein mehrseitiges Tagebuch mit Texten, Bildern, Collagen. - Akrostichon zu „Pfingsten“
Schreibe ein Gedicht, bei dem jeder Buchstabe des Wortes „Pfingsten“ der Anfang eines neuen Satzes ist. - Pfingsten in Märchenform
Verfasse ein Märchen mit den Motiven von Pfingsten (Wind, Feuer, Sprache). - Pfingstfest planen und bewerben
Erstelle ein Plakat oder Einladungstext für ein fiktives Schulfest zu Pfingsten. - Pfingst-Stille-Post-Spiel aufschreiben
Schreibe auf, wie eine Botschaft von Pfingsten sich verändert, wenn sie durch viele Ohren geht. - Gedankenreise zum Thema „Geist“
Schreibe einen inneren Monolog zum Thema „Was ist der Geist für mich?“. - Pfingstbotschaft in verschiedenen Sprachen
Sammle Begriffe oder Grüße zu Pfingsten in anderen Sprachen und beschreibe die Wirkung. - Pfingsten als Poetry Slam
Verfasse einen kurzen Slam-Text zur Bedeutung von Gemeinschaft und Verständigung. - Pfingsten aus der Sicht eines Kindes
Schreibe einen kurzen Erzähltext aus Kinderperspektive zur Pfingstgeschichte. - Brief an den Heiligen Geist
Verfasse einen Brief, in dem du deine Fragen und Wünsche formulierst. - Pfingstfabel schreiben
Schreibe eine Fabel mit Tieren, die das Pfingstereignis symbolisieren. - Pfingst-ABC
Erstelle ein ABC mit Begriffen zu Pfingsten (A wie Apostel, B wie Begeisterung …). - Reden üben
Schreibe eine kurze Rede zum Thema „Frieden durch Verständigung“, inspiriert von Pfingsten. - Pfingst-Rap oder Songtext schreiben
Schreibe einen modernen Liedtext zum Thema Pfingsten. - Comic mit offenen Enden
Schreibe ein alternatives Ende zur Pfingstgeschichte – was wäre, wenn niemand sie verstanden hätte? - Persönliche Pfingstgeschichte
Erzähle von einem Moment, in dem du Gemeinschaft stark gespürt hast. - Pfingsten in der Werbung
Erfinde eine Werbekampagne für das „Pfingstwunder“. - Vergleich mit anderen Festen
Vergleiche Pfingsten mit einem anderen Fest und schreibe einen Essay dazu. - Pfingst-Pantomime beschreiben
Beobachte eine pantomimische Szene zu Pfingsten und beschreibe sie schriftlich. - Stille Botschaft – Bildbeschreibung
Interpretiere ein Kunstwerk zu Pfingsten in einem poetischen Text. - Pfingsten in 100 Wörtern
Beschreibe das Ereignis und seine Bedeutung exakt in 100 Wörtern. - Pfingstwörter visualisieren
Gestalte ein Wortbild oder eine Collage mit zentralen Begriffen zu Pfingsten.
📝 Lösungsstichworte
- Pfingstereignis: Apostelgeschichte 2
- Zentrale Motive: Wind, Feuer, Sprachen, Gemeinschaft, Geist
- Sprache & Verständigung: Sprachenwunder als Symbol für Einheit
- Bedeutung: Geburtstag der Kirche, Beginn der Mission
- Symbole: Taube, Feuerzungen, Wind
- Gefühle: Angst, Mut, Freude, Hoffnung
- Moderne Bezüge: Integration, Kommunikation, interkulturelles Lernen
Interessant im Lauf des Jahres

- Lange Lernnächte Hagen
- Unterrichtsmaterial Pfingsten Englisch
- Mit Weihnachten Englisch lernen
- Unterrichtsmaterial Spanisch Weihnachten
- Märchen Weihnachten Italienisch
- Märchen Weihnachten Latein
- Märchen Weihnachten Spanisch
- Märchen Weihnachten Französisch
- Märchen Weihnachten Englisch
- Unterrichtsmaterial Silvester Englisch
- Was ist Karneval?
- Ostern Mathematik
- Ostern Englisch Unterrichtsmaterial
- Was ist Fronleichnam?
- Halloween Funfacts
- Halloween Kürbissuppe
- Valentinstag Unterrichtsmaterial Mathematik
- Valentinstag Unterrichtsmaterial Englisch
- Unterrichtsmaterial Fußball Mathe
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- Unterrichtsmaterial Fußball Französisch
- Unterrichtsmaterial Fußball Latein
- Saisonales
- Halbjahreszeugnis – Noch ist alles drin!
- Tag der Offenen Tür
- Ferienkurse
- Programm
Nachhilfe bei der Lernzuflucht ist für alle da!
Wir von der Lernzuflucht Hagen bieten Nachhilfe, Sprachkurse und Weiterbildung im Präsenzunterricht und wahlweise auch per Zoom im Videochat.

Lernzuflucht Hagen Nachhilfe ist auf alles vorbereitet!
Hier stellen wir uns vor – so arbeitet die Lernzuflucht
Wir arbeiten mit allen modernen Lerntools, die das Schließen von Lücken und das Unterrichten erleichtern. Mit Padlet steht ein individueller Schreibtisch für jeden einzelnen Schüler zur Verfügung, damit der Austausch von Korrekturen, Arbeitsmaterialien, Lernvorschlägen und Fachfragen bequem und smart gelingt. Digitalisierung ist bei der Lernzuflucht Hagen nicht wohlfeile Sonntagsrede, sondern gelebtes Prinzip für die Nachhilfe!
Echtes Nachhilfe-Handwerk: Qualität ohne Abstriche!
Kernthemen der Lernzuflucht

- Lernzuflucht Hagen Nachhilfe – Start
- Unser Programm im Laufe des Jahres
- Wer lernt bei uns?
- Pädagogisches Konzept
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- Französisch
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- Unsere 15 Sprachen
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- Korrekturservice Bachelorarbeit Hagen
- Korrekturservice Masterarbeit Hagen
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