Ostern Deutsch Unterrichtsmaterial

Ostern im Deutschunterricht – Kreatives Lernmaterial für Frühling, Sprache & Kultur

Ostern – das Fest der Hoffnung, der Farben, der Schokolade und der kleinen Wunder. Für viele ist es eine willkommene Pause nach den langen Wintermonaten. Für den Deutschunterricht bietet es aber vor allem eines: eine hervorragende Gelegenheit, Sprache lebendig, saisonal und kreativ zu vermitteln.

Ob du gerade für eine Klassenarbeit lernst, deine Rechtschreibung trainieren willst oder neue Wörter rund um Frühling und Feiertage suchst – mit den passenden Unterrichtsmaterialien zu Ostern im Fach Deutsch wird Lernen plötzlich leicht und macht sogar Spaß! – Ostern Deutsch Unterrichtsmaterial

🌷 „Der Frühling ist die Natur, die sagt: ‚Zeit zum Lernen und Blühen!’“

Warum Ostern perfekt für den Deutschunterricht ist

Ostern ist nicht nur ein kirchliches Fest, sondern auch ein kulturelles Ereignis, das mit vielen Traditionen, Bräuchen und Symbolen verbunden ist. Diese lassen sich wunderbar in den Unterricht einbauen, um…

• Wortschatzarbeit zu fördern (z. B. Vokabeln wie Nest, Hase, bemalen, fasten)
• Texte schreiben zu üben (Geschichten, Gedichte, Tagebucheinträge)
• Lesefähigkeiten zu trainieren (z. B. durch Osterbräuche aus aller Welt)
• Grammatik & Rechtschreibung spielerisch einzuüben

Lernziele im Blick: Was bringt dir Oster-Material im Deutschunterricht?

Unterrichtsmaterial zu Ostern

• Ostern Mathematik
• Ostern Englisch Unterrichtsmaterial
• Ostern Deutsch Unterrichtsmaterial
• Unterrichtsmaterial Frühling Mathe
• Unterrichtsmaterial Frühling Deutsch
• Unterrichtsmaterial Frühling Englisch
• Was ist Aschermittwoch?
• Goethe Mailied
• Was ist Fronleichnam?
• Kategorieübersicht Unterrichtsmaterial
• Lange Lernnächte Hagen
• Spannende Materialien quer durchs Jahr
• Ferienkurse
• Lerntipps
• Einstufungstest Übersicht Fächer Auswahl

Oster-Wortschatz – Frühling trifft Sprache

Ein starker Wortschatz ist wie ein gut gefülltes Osternest: Du findest immer das passende Wort für jede Situation. Hier sind die wichtigsten Vokabeln, die du rund um Ostern kennen solltest – und gleich mit Beispielen!

Häufige Vokabeln rund um Ostern

Kreatives Schreiben: Lass den Osterhasen Geschichten erzählen

Du liebst es, Geschichten zu erfinden oder willst das freie Schreiben üben? Hier bekommst du ein paar Ideen, wie du Ostern zur Bühne für spannende, witzige oder gefühlvolle Texte machen kannst.

Schreibideen für Ostern

• Tagebuch-Eintrag: „Mein schönstes Ostern“ – beschreibe einen besonders tollen Ostertag.
• Fantastische Geschichte: „Der Osterhase verliert sein Gedächtnis“ – und du musst ihm helfen.
• Gedicht schreiben: Reime über den Frühling, die Natur oder Ostergeschenke.
• Brief an den Osterhasen: Bitte ihn um ein ganz besonderes Geschenk – nicht materiell!

✍️ Tipp: Gute Geschichten beginnen oft mit einer Frage. Was wäre, wenn der Osterhase plötzlich keine Eier mehr hätte?

Lesetexte & Geschichten rund um Ostern

Lesetexte bieten nicht nur neue Inhalte, sondern auch einen echten Einblick in die Kultur. Ostern wird in verschiedenen Regionen unterschiedlich gefeiert – das ist spannender Lesestoff! – Ostern Deutsch Unterrichtsmaterial

Beispiele für Lesetexte im Unterricht

Grammatik-Training mit Oster-Themen

Grammatik lernen ist manchmal trocken – aber nicht mit Oster-Beispielen! Ob du Zeiten übst, Satzbau oder Kasus – mit kreativen Aufgaben klappt’s leichter.

Beispiele für grammatische Übungen

• Satzbau: Sortiere Sätze wie „hat / der Hase / versteckt / das Ei“ → „Der Hase hat das Ei versteckt.“
• Zeiten üben: Präsens → Präteritum (z. B. „Der Hase malt ein Ei.“ → „Der Hase malte ein Ei.“)
• Fälle erkennen: „Ich sehe den Hasen.“ → Akkusativ
• Wortarten bestimmen: „buntes Ei“ → Adjektiv + Nomen

Lust auf ein paar Oster-Rätsel?

Rätsel fördern das Denkvermögen, stärken den Wortschatz und machen einfach Spaß! Hier ein paar Aufgaben, die du auch in Gruppen lösen kannst:

Oster-Knobelaufgaben

1. Wortgitter: Finde die versteckten Osterbegriffe
2. Lückentext: „An Ostern ______ wir die Eier im Garten.“
3. Reimrätsel: „Ich bin rund und bunt bemalt, werde oft vom Hase strahlend geprahlt. Was bin ich?“ → (Das Osterei)
4. Oster-Sudoku: Mit Symbolen (Ei, Hase, Blume, Nest)

🎯 Lernziel: Sprache intuitiv und spielerisch erleben

Projektidee für die ganze Klasse: Osterzeitung gestalten

Wenn du richtig kreativ werden willst, schnapp dir ein paar Mitschüler*innen und macht gemeinsam eine Osterzeitung. Damit übt ihr alles: Schreiben, Gestalten, Präsentieren.

Inhalte für eure Osterzeitung

• Interviews („Was bedeutet dir Ostern?“)
• Gedichte oder Geschichten
• Bastelanleitungen
• Rezepte für Ostergebäck
• Fun Facts über Osterbräuche weltweit

Inspiration: Osterbräuche in Deutschland und anderswo

Es gibt nicht den einen Weg, Ostern zu feiern. In Deutschland kennt man z. B. das Osterfeuer oder das Eiersuchen. In anderen Ländern gibt es spannende Varianten!

Tabelle: Osterbräuche international

Übungen für zu Hause: Lernstark durch die Ferien

Auch wenn Ferien sind, kannst du spielerisch am Ball bleiben. Nimm dir jeden Tag eine kleine Aufgabe vor – maximal 15 Minuten!

Mini-Oster-Challenges

• Schreibe ein Elfchen (Gedicht mit 11 Wörtern) über den Frühling
• Male ein Bild zum Thema Ostern und beschreibe es mit 5 Sätzen
• Finde 10 Nomen, 5 Verben und 3 Adjektive rund um Ostern
• Erfinde einen neuen Osterbrauch – und erkläre ihn!

Ostern Deutsch Unterrichtsmaterial Fazit: Ostern + Deutsch = Spaß, Kreativität und Lernen

Ostern im Deutschunterricht ist weit mehr als ein „nettes Thema“. Es bietet dir die Möglichkeit, deine Sprachfähigkeiten zu verbessern – mit Freude, Kreativität und vielen bunten Ideen.

Ganz egal, ob du lieber schreibst, liest, rätselst oder bastelst – Ostern bietet für jede*n etwas. Und wer weiß – vielleicht versteckt sich hinter dem nächsten Text ein echter Lernerfolg?

🐣 „Jede neue Vokabel ist wie ein Osterei: Du musst sie nur finden und behalten!“

Bonus: Materialien & Downloads für deinen Oster-Deutschunterricht

Zum Abschluss findest du hier eine Liste mit praktischen Inhalten, die du im Unterricht oder zu Hause verwenden kannst:

Oster-Materialsammlung (als Inspiration)

Wenn du in der Nähe von Hagen bist, schau doch mal bei der Lernzuflucht Hagen Nachhilfe vorbei. Hier bekommst du genau die Unterstützung, die du brauchst – auch mit tollen saisonalen Themen wie Ostern!

Ostern Deutsch Unterrichtsmaterial: FAQ

Was ist das Ziel von Unterrichtsmaterialien zum Thema Ostern im Deutschunterricht?
Das primäre Ziel besteht darin, sprachliche Kompetenzen im Kontext eines kulturell relevanten Themas zu fördern. Ostern bietet zahlreiche Sprechanlässe und motiviert durch seinen jahreszeitlichen und religiösen Bezug zu kreativen, kommunikativen sowie interkulturellen Lernprozessen.

Für welche Klassenstufen eignen sich Oster-Materialien im Deutschunterricht?
Unterrichtsmaterialien zu Ostern lassen sich flexibel für alle Altersstufen aufbereiten – von der Grundschule bis zur Sekundarstufe I. Entscheidend ist die altersgerechte Auswahl der Texte, Aufgabenformate und sprachlichen Anforderungen.

Welche Themenbereiche können mit Oster-Materialien abgedeckt werden?
Neben Wortschatzarbeit und Leseverstehen lassen sich auch Schreibanlässe, Grammatikübungen, Hörverstehen sowie interkulturelle Vergleiche behandeln. Darüber hinaus eignet sich Ostern ideal für projektorientiertes Arbeiten und fächerübergreifende Ansätze.

Gibt es Unterschiede zwischen konfessionellen und säkularen Unterrichtsansätzen zu Ostern?
Ja, konfessionelle Materialien legen den Fokus verstärkt auf die religiöse Bedeutung von Ostern, während säkulare Ansätze kulturelle Bräuche, sprachliche Aspekte und Frühlingssymbolik in den Vordergrund stellen. Beide Zugänge können im Deutschunterricht sinnvoll kombiniert werden.

Welche Wortschatzfelder eignen sich besonders für die Arbeit mit Ostern im Deutschunterricht?
Besonders geeignet sind Felder wie Feiertage, Familie, Jahreszeiten, Natur, christliche Symbole, Traditionen, Tiere (z. B. Hase, Lamm) sowie Farben und Formen. Sie bieten viele Anknüpfungspunkte für kreative und kommunikative Übungen.

Wie können Lernende mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) von Oster-Materialien profitieren?
Ostern bietet durch seine bildhafte Symbolik und wiederkehrenden Rituale einen klar strukturierten Rahmen. Dies unterstützt insbesondere DaZ-Lernende beim Erwerb von Alltagswortschatz, beim Sprachverständnis und der aktiven Sprachproduktion in einem authentischen Kontext.

Welche Textsorten eignen sich für Oster-Themen im Unterricht besonders gut?
Geeignete Textsorten sind z. B. informierende Texte über Bräuche, Gedichte, Rezepte, Bastelanleitungen, Tagebucheinträge, Interviews oder Kurzgeschichten. Sie bieten vielfältige Impulse zur sprachlichen Auseinandersetzung auf unterschiedlichen Niveaus.

Welche kreativen Methoden lassen sich mit Oster-Materialien verbinden?
Rollenspiele, Schreibwerkstätten, Bastelaufgaben, Lieder, Gedichtvertonungen, Bildbeschreibungen oder kleine Theaterstücke sind besonders motivierend. Diese Methoden fördern neben der Sprachkompetenz auch Sozialverhalten und Teamfähigkeit.

Wie kann projektorientiertes Lernen mit dem Thema Ostern verknüpft werden?
Schülerinnen und Schüler können Osterprojekte gestalten wie z. B. ein Osterfest planen, eine Ausstellung organisieren oder ein Osterlexikon erstellen. Projektarbeit bietet Raum für selbstständiges Recherchieren, Präsentieren und kreative Textproduktion.

Wie lässt sich Differenzierung in Oster-Unterrichtsmaterialien umsetzen?
Durch vielfältige Aufgabenformate, offene Aufgabenstellungen, unterschiedliche Textschwierigkeiten und Methodenvielfalt können Materialien auf verschiedene Leistungsniveaus angepasst werden. Auch der Einsatz von Bildern oder Audioformaten erleichtert die Differenzierung.

Wie kann die interkulturelle Perspektive im Osterunterricht berücksichtigt werden?
Vergleiche mit Ostertraditionen in anderen Ländern oder Diskussionen über ähnliche Feste in anderen Kulturen ermöglichen einen interkulturellen Zugang. So können Herkunftssprachen und kulturelle Erfahrungen der Lernenden produktiv einbezogen werden.

Welche Rolle spielen digitale Medien bei der Vermittlung von Osterinhalten im Deutschunterricht?
Digitale Medien bieten durch interaktive Übungen, Videos, digitale Pinnwände oder Lern-Apps neue didaktische Möglichkeiten. Sie erhöhen die Motivation, fördern Medienkompetenz und erleichtern die Individualisierung des Lernprozesses.

Wie kann man die religiöse Bedeutung von Ostern sensibel im Unterricht thematisieren?
Die religiöse Dimension kann durch neutrale, sachliche Darstellung eingeführt und durch gezielte Impulse zur Meinungsbildung begleitet werden. Wichtig ist ein respektvoller Umgang mit verschiedenen Weltanschauungen in der Lerngruppe.

Welche grammatischen Themen lassen sich mit Ostern sinnvoll verknüpfen?
Typische Grammatikthemen im Kontext Ostern sind z. B. das Perfekt (Was hast du an Ostern gemacht?), Adjektivdeklination (ein buntes Osterei), Präpositionen mit Dativ und Akkusativ (im Garten, auf den Tisch), oder Konjunktionen (weil, obwohl, damit).

Wie lassen sich Lernfortschritte im Osterunterricht überprüfen?
Lernfortschritte können durch Lerntagebücher, Präsentationen, kurze schriftliche Reflexionen, kreative Produkte oder kleine Tests dokumentiert werden. Auch Peer-Feedback oder Selbsteinschätzungsbögen eignen sich zur Förderung der Reflexionsfähigkeit.

Welche literarischen Werke eignen sich zur Thematisierung von Ostern im Deutschunterricht?
In der Grundschule eignen sich kindgerechte Erzählungen oder Gedichte über Frühling und Ostern. In höheren Jahrgangsstufen können auch Texte mit symbolischer Bedeutung oder philosophischem Bezug, etwa von Rilke oder Kästner, eingebunden werden.

Wie kann Ostern als Anlass zur Förderung des freien Schreibens genutzt werden?
Freies Schreiben kann angeregt werden durch Schreibimpulse wie „Mein schönstes Ostererlebnis“, „Wenn ich der Osterhase wäre…“ oder Bildgeschichten. Diese fördern die Fantasie und stärken die narrative Kompetenz.

Welche Rolle spielt das Hörverstehen bei Oster-Materialien im Deutschunterricht?
Hörverstehensübungen mit Liedern, Hörspielen, Interviews oder Bastelanleitungen unterstützen das ganzheitliche Sprachenlernen. Sie trainieren das Verstehen gesprochener Sprache im Kontext und fördern die Konzentrationsfähigkeit.

Gibt es Möglichkeiten zur fächerübergreifenden Arbeit mit Oster-Themen?
Ja, Ostern kann in Zusammenarbeit mit Religion, Kunst, Musik, Biologie (Frühling, Tiere), Geschichte (Traditionen) oder Ethik thematisiert werden. Dies stärkt die ganzheitliche Bildung und schafft vielseitige Lernanlässe.

Wie lässt sich der Kompetenzerwerb im Osterunterricht nachhaltig gestalten?
Durch eine Kombination aus sprachlicher Förderung, kreativen Methoden, kooperativem Lernen und individueller Reflexion wird eine langfristige Verankerung sprachlicher und kultureller Inhalte ermöglicht. Wiederkehrende Rituale und authentische Kommunikationsanlässe unterstützen den nachhaltigen Kompetenzerwerb.

🐣 Kreative Aufgaben zu Ostern – Deutschunterricht

1. Beschreibe deinen perfekten Ostertag in einem Tagebucheintrag.
2. Erfinde eine neue Osterfigur (ähnlich wie der Osterhase) und beschreibe sie in einem Steckbrief.
3. Schreibe ein kurzes Ostermärchen, in dem ein verlorenes Ei eine besondere Rolle spielt.
4. Verfasse ein Gedicht mit dem Titel „Ostermorgen“ – Reimform oder freie Form.
5. Interviewe den Osterhasen – denke dir Fragen und passende Antworten aus.
6. Gestalte ein Akrostichon mit dem Wort „OSTERN“.
7. Schreibe einen Brief an einen Freund und erzähle, wie du Ostern feierst.
8. Erfinde eine Zeitreisegeschichte, in der du Ostern in einem anderen Jahrhundert erlebst.
9. Gestalte eine Osterzeitung mit Artikeln, Witzen, Basteltipps und Rätseln.
10. Führe ein Gedankenexperiment durch: Was wäre, wenn es keine Ostereier gäbe?
11. Erstelle eine Mindmap mit allem, was dir zu Ostern einfällt.
12. Drehe (schriftlich) einen Werbespot für ein besonders leckeres Osterei.
13. Finde Sprichwörter oder Redewendungen, die zum Thema Frühling oder Ostern passen, und erkläre sie.
14. Schreibe ein Elfchen zum Thema Frühling oder Ostern.
15. Setze eine Ostergeschichte fort, die mit dem Satz beginnt: „Als ich das bunte Ei aufhob, begann es zu leuchten…“
16. Stelle einen Vergleich auf: Weihnachten vs. Ostern – Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
17. Erstelle ein Quiz (5–10 Fragen) rund um Ostern (z. B. Bräuche, Symbole, Herkunft).
18. Beantworte die Frage schriftlich: Warum versteckt der Osterhase eigentlich Eier?
19. Gestalte eine Figurenbeschreibung des Osterhasen – Aussehen, Charakter, Aufgaben.
20. Führe ein Lesetagebuch zu einer Ostergeschichte (z. B. Kapitel zusammenfassen, Lieblingsstelle, neue Wörter).
21. Erstelle eine Rezeptsammlung für ein fiktives Osterfrühstück – mit einladenden Beschreibungen.
22. Spiele „Wortdetektiv“: Sammle und erkläre 10 zusammengesetzte Wörter zum Thema Ostern.
23. Schreibe eine Geschichte aus Sicht eines Ostereis.
24. Finde 5 Synonyme für das Wort „Frühling“ und verwende sie in Sätzen.
25. Male ein Bild und beschreibe es: Was sieht man auf einem typischen Osterbild?
26. Verfasse einen Tagebucheintrag eines Tieres, das plötzlich bemalt wird wie ein Osterei.
27. Gestalte eine Karikatur zum Osterhasen und beschreibe sie schriftlich.
28. Sammle Osterbräuche aus verschiedenen Ländern und vergleiche sie.
29. Erfinde ein eigenes Osterlied – schreibe den Liedtext (optional mit Refrain).
30. Führe ein Streitgespräch zwischen zwei Figuren: „Osterhase vs. Weihnachtsmann“ – wer ist wichtiger?

📝 Stichworte zur Lösung / Auswertung (nach Aufgabe geordnet) – Ostern Deutsch Unterrichtsmaterial

1. Ostermorgen, Familie, Frühstück, Eiersuche, Frühlingswetter
2. Name, Aussehen, Aufgabe, Symbol, Besonderheit
3. Handlung, Fantasie, Struktur, Ende mit Überraschung
4. Frühling, Hasen, Reime, Emotion
5. Interviewform, Kreativität, Humor, Persönlichkeitsbeschreibung
6. Kreativität, Themenwortschatz, Struktur
7. Briefstruktur, persönliche Erfahrung, Erzählen
8. Zeitangabe, historische Elemente, Vergleich
9. Layout, Textsorten, Kreativität
10. Argumentation, Folgen, kreative Lösungen
11. Begriffe, Verbindungen, Symbolik
12. Werbesprache, Zielgruppe, Überzeugung
13. Bedeutung, Beispiele, Herkunft
14. Sprachgefühl, Struktur, Bildsprache
15. Fortsetzung, Spannung, Fantasie
16. Struktur, Argumente, Gegenüberstellung
17. Allgemeinwissen, Struktur, Lesbarkeit
18. Erklärungen, Logik, Fantasie
19. Beschreibung, Details, Vorstellungskraft
20. Inhalt, Reflexion, Kreativität
21. Sprache, Genuss, Beschreibung
22. Wortbildung, Bedeutung, Beispiele
23. Perspektive, Gefühle, Erlebnisse
24. Wortschatz, Stil, Anwendung
25. Farben, Symbole, Beschreibung
26. Kreativität, Humor, Perspektivwechsel
27. Bildbeschreibung, Satire, Interpretation
28. Interkulturalität, Vergleich, Unterschiede
29. Rhythmus, Inhalt, Reim (optional)
30. Argumentation, Rollenspiel, Humor

🐣 Ostern – Multiple-Choice-Fragen (Deutschunterricht) – Ostern Deutsch Unterrichtsmaterial

1. Wann wird Ostern in Deutschland in der Regel gefeiert? A) Anfang Januar
   B) Mitte Juli
   C) Im Frühling
   D) Ende November
2. Welche Figur versteckt traditionell die Ostereier? A) Weihnachtsmann
   B) Osterhase
   C) Nikolaus
   D) Maikäfer
3. Was symbolisiert das Osterei? A) Tod
   B) Sieg
   C) Fruchtbarkeit und neues Leben
   D) Winter
4. Welche Farbe wird mit Ostern häufig in Verbindung gebracht? A) Schwarz
   B) Grün
   C) Violett
   D) Blau
5. Wie heißt der Freitag vor Ostersonntag? A) Aschermittwoch
   B) Karfreitag
   C) Pfingstfreitag
   D) Buß- und Bettag
6. Warum feiern Christen Ostern? A) Weil Jesus geboren wurde
   B) Weil Jesus gekreuzigt wurde
   C) Weil Jesus auferstanden ist
   D) Weil Jesus getauft wurde
7. Welche traditionelle Speise wird oft zu Ostern gegessen? A) Weihnachtsgans
   B) Osterlamm
   C) Kartoffelsalat
   D) Lebkuchen
8. Was passiert laut christlichem Glauben am Ostersonntag? A) Jesus stirbt
   B) Jesus wird geboren
   C) Jesus kehrt zurück nach Nazareth
   D) Jesus steht von den Toten auf
9. Was ist ein Osterfeuer? A) Ein Feuerwerk zu Ostern
   B) Ein Lagerfeuer, das zur Feier der Auferstehung Jesu angezündet wird
   C) Ein Herdfeuer zum Kochen der Ostereier
   D) Ein Feuer im Kamin
10. Wo werden traditionell die Ostereier versteckt? A) Im Klassenzimmer
    B) In der Kirche
    C) Im Garten oder Haus
    D) In der Schule
11. Welche Tierart legt keine Eier, ist aber das Oster-Symbol? A) Huhn
    B) Ente
    C) Hase
    D) Taube
12. Wie heißt die Woche vor Ostern? A) Karwoche
    B) Fastenzeit
    C) Advent
    D) Trinitatiswoche
13. Welcher Brauch gehört NICHT zu Ostern? A) Eier suchen
    B) Eier bemalen
    C) Weihnachtsbaum aufstellen
    D) Osterfeuer
14. Was bedeutet der Begriff „Karfreitag“? A) Fröhlicher Freitag
    B) Trauriger Freitag
    C) Fastenfreitag
    D) Letzter Freitag
15. Was wird traditionell aus Schokolade zu Ostern verschenkt? A) Hasen und Eier
    B) Herzen und Sterne
    C) Weihnachtsmänner
    D) Nikolausstiefel
16. Was bedeutet „Auferstehung“? A) Einschlafen
    B) Wiedergeburt
    C) Tod
    D) Rückkehr ins Leben
17. Welche Blume ist ein typisches Frühlingssymbol zu Ostern? A) Tulpe
    B) Rose
    C) Sonnenblume
    D) Lilie
18. Was bedeutet das Wort „Ostern“ ursprünglich? A) Frühling
    B) Licht
    C) Osten, Richtung der aufgehenden Sonne
    D) Feier
19. Wie heißt das Fest 50 Tage nach Ostern? A) Pfingsten
    B) Christi Himmelfahrt
    C) Fronleichnam
    D) Erntedank
20. In welchem Land ist der Osterhase entstanden? A) Italien
    B) Frankreich
    C) Deutschland
    D) England
21. Welcher Wochentag ist Ostermontag? A) Dienstag
    B) Samstag
    C) Montag
    D) Donnerstag
22. Was ist ein „Osternest“? A) Ein Vogelnest
    B) Ein Spielzeug
    C) Ein Ort, an dem Süßigkeiten und Eier versteckt sind
    D) Ein Gebäck
23. Was war früher ein Symbol für Reichtum an Ostern? A) Brot
    B) Gold
    C) Eier
    D) Salz
24. Welches Tier steht in der christlichen Tradition für Frieden? A) Wolf
    B) Hase
    C) Taube
    D) Bär
25. Wann ist der frühestmögliche Termin für Ostersonntag? A) 22. März
    B) 1. April
    C) 31. März
    D) 28. März
26. Was macht man mit „geweihten Speisen“ an Ostern? A) Man verbrennt sie
    B) Man verschenkt sie
    C) Man isst sie gemeinsam
    D) Man wirft sie weg
27. Welche deutsche Stadt ist berühmt für ihren Ostermarkt? A) Köln
    B) Nürnberg
    C) Heidelberg
    D) Berlin
28. Welcher Brauch stammt aus dem sorbischen Osterfest? A) Osterradlauf
    B) Waleien
    C) Eiertrudeln
    D) Osterreiten
29. Was ist typisch für einen Ostergottesdienst? A) Glockenläuten und Gesang
    B) Theaterstück
    C) Feuerwerk
    D) Fasten
30. Warum wechselt das Datum von Ostern jedes Jahr? A) Es hängt vom Sonnenstand ab
    B) Es ist ein historischer Zufall
    C) Es richtet sich nach dem ersten Vollmond im Frühling
    D) Es wurde willkürlich festgelegt

✅ Richtige Antworten:

1. C
2. B
3. C
4. B
5. B
6. C
7. B
8. D
9. B
10. C
11. C
12. A
13. C
14. B
15. A
16. D
17. A
18. C
19. A
20. C
21. C
22. C
23. C
24. C
25. A
26. C
27. B
28. D
29. A
30. C

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